中心为徐州幼儿高等专科学校实习基地，承担徐州幼儿师范高等专科学校学生的实习任务。

    今日，中心迎来了20位13级特殊教育专业学生。

一、实习时间：11月2日—11月13日

二、实习目的

1.熟悉特殊儿童康复训练言语矫治、作业治疗及感觉统合训练等常用康复技术在实践中的应用状况，较熟练掌握观察、访谈等收集资料的方法。

2.在回顾特殊儿童言语障碍评估与矫治的原理及流程的基础上，能够选择合适的方法评估特殊儿童的言语情况并确定具体障碍，针对障碍选择合适的方法设计合理的方案进行训练。

3.进一步树立正确的特殊教育观，直观感受特殊儿童的不同教育教学方法。

三、实习内容及要求

（一）教育教学工作

1.熟悉特殊儿童日常生活和学习所使用的辅助设备以及康复设备，并根据特殊儿童的具体障碍类型及程度设计组织康复训练活动。

2.掌握教师组织特殊儿童个别化训练的流程。

3.初步使用观察法和访谈法收集特殊教育科学研究资料。

（二）家长工作

1.与家长进行沟通交流，了解特殊儿童家庭教育状况，分析其对特殊儿童康复训练的影响。

2.对家长进行访谈，以了解特殊儿童在康复训练过程中存在的问题，及其对融合教育的了解程度及态度。 

四、实习作业

1.评估特殊儿童的言语状况，针对具体障碍选择合适的方法，设计一个训练方案并完成训练活动。

2.观察特殊儿童感觉统合训练活动，并选择一节活动课详细记录。 

3.撰写一篇特殊儿童的轶事观察记录，要求记录清楚观察的时间、地点、以及事件的发生过程，并围绕事件进行分析与反思。